昨年11月から小平の小学生5、6年生を対象に実施していたメディア・エンパワメント介入が先週で終了しました。介入クラスと統制クラス（ウェイティング・リスト）を設け、最終的にウェイティング・リストのクラスも実施することができました。少しずつ、質問調査の結果を分析していますが、もともとメディア利用時間の減少よりも統制感の強化に重きを置いているので、そのような結果を期待しています。
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昨年11月から小平の小学生5、6年生を対象に実施していたメディア・エンパワメント介入が先週で終了しました。介入クラスと統制クラス（ウェイティング・リスト）を設け、最終的にウェイティング・リストのクラスも実施することができました。少しずつ、質問調査の結果を分析していますが、もともとメディア利用時間の減少よりも統制感の強化に重きを置いているので、そのような結果を期待しています。
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